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河海大学“三融入”构筑劳动教育新模式

河海大学坚持立德树人,全面贯彻党的教育方针,把劳动教育纳入人才培养全过程,通过专业教育、思想教育和劳动教育的“三融入”,构筑全面、持续、有效的“微润灌溉”模式,取得良好的育人效果。

劳动全面融入专业教育。学校传承着“注重学生身体之健康,以养成勤勉耐劳之习惯”的办学思想,把劳动融入专业教育,让“劳动课程”变成“课程劳动”,构建“首部枢纽工程”式的劳动教育指导体系,形成了“微润管网”化的劳动教育实施体系。在丰富完善“日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动”三类劳动教育内容的同时,积极倡导辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动三种劳动理念,大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神三种劳动精神,把创造性劳动能力作为新时代劳动教育的重点、突破点和创新点,开发出形式多样、内容丰富的劳动教育教学课程和教学方案。逐步形成了以课程化教育制度保障、指导教师队伍建设、校内实践平台建立为引领的“首部枢纽工程”劳动教育指导体系。在“首部枢纽工程”劳动教育指导体系的指引下,通过“微润管网”将专业教育、思想教育和劳动教育全面、持续、有效“输送”至每个学生,实现劳动观念、劳动精神、劳动习惯和劳动技能等四个方面的提升,德育、智育、体育、美育相得益彰,有效促进学生正确世界观、人生观、价值观的形成。

劳动持续融入思想教育。学校结合当代大学生新特点,积极探索在新时代背景下河海学子的思想教育新路径。以“农情河海”为主线,端正劳动观念、弘扬劳动精神、涵养爱农情怀。组织学生参观学习金湖县涂沟镇五星村水生蔬菜合作社和水产养殖基地,聆听村党支部书记、全国劳动模范不畏艰辛、敢闯敢拼,多年来一直致力于带领群众共同致富的生动报告,鼓励同学们在学习工作中要善于总结、争做先进、努力奋斗、敢于创新。通过微信平台推送劳动风采展示文稿,设立“致敬劳动者”专栏,在学生中弘扬爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献的劳动精神。通过新思想公开课,引导学生怀揣梦想、脚踏实地、勤俭朴素、乐于奉献、奋勇争先,用自己的实际行动模范践行社会主义核心价值观。在每年的秋分时节,举办“河海丰收节”,展示劳动教育成果,抒发“三农”情怀和青春奋斗、献身祖国农业现代化建设与水利事业的使命担当。

劳动有效融入实践教育。学校把落实劳动教育的责任放在心上、扛在肩上、抓在手上,有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生的正确劳动价值观和良好劳动品质。农耕时节,向全体学生发出倡议,号召大家充分发挥农业水利知识,为农民科学合理地开展春灌施肥、应对早春干旱、农业生产除涝降渍等工作提供技术指导,助力农民解决农业生产中的水问题,切实提高农业生产应对旱涝灾害的能力,保障农业增产稳产。在提供服务的过程中发现技术难题、凝练科学问题,总结来自生产一线的宝贵经验,把科技创新成果和专业实践成效体现在祖国大地上。在江宁校区节水园劳动实践基地,进行土地开垦、瓜果育苗、耕地播种、锄草灌溉等田间劳动,采用“小组责任制”,明确各小组的负责区域和相应作物,增强同学们的团队合作精神以及劳动责任感,促进学生形成良好的劳动习惯。借助校园科技节之节水模型大赛,激发学生的创新精神和实践能力,提升学生将模型变为实物的技能。

 


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