近年来，南通大学从张謇的事迹中汲取文化营养和精神力量，将张謇精神融入到对大学教育价值的思考和坚守之中，融入到对大学教育实践的尝试和探索之中。

祈通中西，力求精进。南通大学突破传统学科专业框架，整合优质资源，成立“张謇学院”作为学校产教融合人才培养模式变革的“试验田”，主动面向新兴产业和区域发展的需求调整人才培养的结构和质量。学校党委书记担任首届班主任，全面推进学生学业形成性评价，探索灵活多样的开放考核方式；引领全校教师改变传统的教学模式，开展翻转课堂等线上线下相结合的课程教学改革，从人才培养方案制定、课务安排、导师聘任进行一系列的改革探索。

道德优美，学术纯粹。每年入学教育的必修课，南通大学新生们都会走进校史馆和张謇教育史馆，了解学校发展脉络，聆听张謇教育强国的故事。作为全国精神文明建设重大典型“莫文隋”的发源地，南通大学的“莫文隋”由最初的一个人，发展成现有注册会员27000余名。从本地志愿服务，到支教青海新疆、“洋雷锋”参与服务，志愿者们广泛利用自己的专业特色做着不计名利的实事。

学必期于用，用必适于地。南通大学以科研为先导，主动对接市场痛点和难点，发挥高校科技创新的支撑引领作用，通过与企业共建新型研发机构、设立联合实验室、合作开发项目等方式，开展协同创新，与地方企业开展产学研合作项目300余项，为企业经济效益提升按下科技“快进键”。学校还成立了江苏长江经济带研究院，把社会服务的方向与国家战略紧密相连，对长江经济带“化工围江”和化工污染整治问题深入开展调查研究，取得了系列成果，为国家重大战略的实施贡献“通大智慧”。